Lernprozessbegleitung realisieren
Nicht nur das Ergebnis zählt: Wenn Lernprozesse aufmerksam beobachtet und gezielt dokumentiert werden, eröffnet sich die Chance, wertvolle Einblicke in Denkwege, Strategien und individuelle Lernentwicklungen zu erhalten, anstatt ausschließlich auf fertige Produkte zu blicken (und diese zu bewerten). Dokumentierte Entwicklungen liefern eine fundierte Grundlage für diagnostisches Handeln, adaptive Lernbegleitung und individuelle Förderung. Zugleich machen sie Lernentwicklung auch für die Schüler:innen sichtbar und unterstützen eine evidenzbasierte Reflexion von Unterricht
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