Künstliche Intelligenz eröffnet insbesondere im Fremdsprachenunterricht neue, praxisnahe Möglichkeiten – vorausgesetzt, wir stellen die richtigen Fragen. Dialogische Prompts helfen dabei, Lernende gezielt zum Sprechen, Schreiben und Reflektieren in der Fremdsprache anzuregen und Kompetenzen zu fördern. Sie unterstützen die Differenzierung und autonomes Lernen und machen sprachliche Lernprozesse transparent. Lehrkräfte gewinnen dadurch Zeit für das Wesentliche: individuelle Begleitung, Feedback und echte Kommunikation. Gleichzeitig werden KI-Tools vom bloßen Spielzeug zum didaktisch durchdachten Lerninstrument. Wer Prompts bewusst einsetzt, stärkt Sprachkompetenz, Medienbildung und kritisches Denken zugleich.