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Ideen und Impulse zur Unterrichtsgestaltung

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Januar 2025

Alexander König: Upgrade: KI-Pädagogik - Verstehen. Einsetzen. Beurteilen

“Die Digitalisierung ist da und sie geht auch nicht mehr weg!”

 

Axel Krommer, Bildungswissenschaftler, Didaktiker und Experte für digitale Bildung, bekannt für seine kritischen Perspektiven auf Medienbildung und den Einsatz digitaler Technologien im Unterricht

Heutzutage ist die Welt digital geprägt, automatisiert und die Entwicklungen in diesen Bereichen verlaufen mehr als rasant.
Dabei nimmt Künstliche Intelligenz zunehmend eine wichtigere Rolle ein und wird auch als Schlüsseltechnologie angesehen, die die Lebens- und Arbeitswelt nachhaltig beeinflussen und verändern wird.
Einem osmotischen Prozess gleich sickert das Ganze nach und nach auch zuweilen hinter die Mauern der Institution Schule. Die Möglichkeiten, das tatsächliche Lernen und persönliche Lernbiografien und -entwicklungen in den Vordergrund zu stellen und dabei die Lehrkräfte zu entlasten, können insbesondere durch KI-Anwendungen gefördert respektive revolutioniert werden.
In seiner neuesten Publikation beleuchtet die versierte Lehrkraft Alexander König Chancen und Herausforderungen dieser neuen Bildungstechnologie und 
  • klärt dabei, was unter KI überhaupt zu verstehen ist,
  • zeigt auf, wie KI zu einem zeitgemäßen Lernen beiträgt,
  • stellt dazu fächerübergreifende und verantwortungsbewusste Einsatzmöglichkeiten vor,
  • hinterfragt, wie KI Schule und die Rolle von Lernenden und Lehrenden verändert,
  • und formuliert neue Wege, mit KI in der Unterrichtsentwicklung umzugehen.
[Adaptation des Klappentextes des o.a. Buches]

Alexander Königs Buch Upgrade: KI-Pädagogik - Verstehen. Einsetzen. Beurteilen kommt zur rechten Zeit. Die Debatte um KI und ihren Einsatz in der Schule nimmt zunehmend an Fahrt auf und ist meist polarisierend: (bildungspolitisch angeordnete) Verbote und Einschränkungen, datenschutzrechtliche und ethische Einwände, totale Unkenntnis oder strikte Abneigung moderner Technologien stehen innovativen (Neu)Gestaltungen von Lernsettings, Unterrichtsvorhaben und Aufgabenformaten entgegen.
Das Buch beleuchtet die Schnittstelle zwischen Künstlicher Intelligenz und Bildung auf beeindruckende Weise. In einer Zeit, in der technologische Entwicklungen rasant voranschreiten (hier reißt einen bereits die sehr lesenswerte Einleitung “Tempora mutantur” mit), bietet Alexander König nicht nur eine fundierte Analyse der aktuellen Trends (z.B. Kapitel 2 “KI im Alltag”), sondern auch praktische Ansätze, wie KI in der Pädagogik effektiv eingesetzt werden kann (sehr interessant hierzu sind die Abschnitte in Kapitel 4 “Was KI mit Unterricht macht” zur sogenannten “Orchestrierung” von Lehr-Lernsettings — nach Weinberger 2018).

Inhalt und Struktur

Das Buch ist klar strukturiert und führt den Leser schrittweise durch die verschiedenen Aspekte der KI-Pädagogik. Zur Veranschaulichung hier das Inhaltsverzeichnis:











Von den Grundlagen der Künstlichen Intelligenz bis hin zu konkreten Anwendungen in schulischen Kontexten– Alexander König schafft es, komplexe Themen verständlich und nachvollziehbar zu präsentieren. Besonders hervorzuheben ist die Vielzahl an Beispielen für die Unterrichtspraxis, die eingeflochtenen Interviews sowie die Definitionsboxen und das sich anschließende Glossar, in denen Fachbegriffe einfach und anschaulich erklärt werden, sodass die theoretischen Konzepte greifbar gemacht werden.
Inspirierende Perspektiven
Alexander König regt die Leser:innen dazu an, über die traditionellen Lehrmethoden hinauszudenken und die Möglichkeiten, die KI bietet, aktiv zu nutzen. Seine Vision einer zukunftsfähigen Bildung (“Wir brauchen eine KI-Pädagogik!”), die auf individualisierte Lernprozesse und projektartige Strukturen setzt, ist nicht nur inspirierend, sondern auch dringend notwendig. Er zeigt auf, wie Lehrkräfte durch den Einsatz von KI-Tools entlastet werden können und gleichzeitig eine personalisierte Förderung für ihre Schüler:innen ermöglichen.

KI als Unterrichts- und Lernassistenz (S. 70/71)


Praktische Anwendbarkeit

Ein weiteres Plus des Buches ist die praxisnahe Herangehensweise. Alexander König gibt konkrete Handlungsempfehlungen und Tipps, wie Bildungseinrichtungen KI erfolgreich integrieren können. Besonders interessant ist hier das sechste Kapitel, in dem anschaulich, Schritt für Schritt dargelegt wird, wie ein sinnvolles Prompting aussieht und vor allem, wie Schüler:innen dazu angeleitet werden können. Diese Ansätze sind nicht nur theoretisch fundiert, sondern auch realistisch umsetzbar, was das Buch besonders wertvoll für Lehrkräfte (egal welcher Schulformen und -stufen) macht.

Fazit

"Upgrade: KI-Pädagogik" von Alexander König ist ein Pflichtwerk für alle, die sich mit der Zukunft der Bildung auseinandersetzen möchten. Mit seiner klaren Sprache, der fundierten Analyse und den praktischen Tipps ist das Buch sowohl für Fachleute als auch für allgemein Interessierte geeignet. Es erlaubt durch die anprechend gestalteten Kapitel und die visuellen Elemente ein Querlesen und es ermutigt (immer wieder) dazu, die Chancen der Künstlichen Intelligenz zu ergreifen und die Bildung von morgen aktiv mitzugestalten. Ein absolut empfehlenswertes Buch, das zum Nach- und Mitdenken und natürlich auch zum Handeln anregt! 

 

 

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